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摘要:
数学复习课是数学的重要课型,复习绝不是对旧知识的简单重复,而是学生认识的继续、深化和提高,复习课上得好不好,关系到教学质量能否提高,学生素质能否增强。文章主要探讨了提高初中数学复习课有效性的策略。
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思考研究
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文献信息
篇名 提高初中数学复习课有效性策略探讨
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中数学 复习课 有效性 策略
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号
字数 2158字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
复习课
有效性
策略
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chi
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