小学数学整理与复习课的有效性策略研究

• 作者: 张国莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 整理 复习课 有效性 研究
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

就如何提高小学生学习数学的兴趣,使学生避免机械重复,就复习课教学的一般模式进行了探究.从对学生进行适当的指导,教学过程中为学生留出思考、想象的空间方面入手,逐渐提高学生的整理能力. 与此同时,将学生的个体与整个班级的个体同时兼顾起来,而利用它们之间的差异对小学数学复习课教学不断进行改进,为学生创造一个更加有效的复习课教学环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国莉		6	16	2.0	4.0