小学语文教学中学生想象力培养的探讨

• 作者: 王亚丽
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 小学语文 语文教学 想象力探讨
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育碰撞
• 页码范围: 285-285
• 页数: 1页
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

在语文读写教学中，训练学生的想象能力，是提高语文教学效益的一条可行的途径。训练想象能力的语文教学中还有其特殊的意义。这是因为选入教材的极大部分课文属文学作品，作者所创设的意境，塑造的形象，都与想象结下了不解之缘，而教师组织学生阅读这些作品时，又必须以自己的经验，凭借想象来还原并充实作品的意境的形象，才能比较深刻地感受作品的内蕴。至于学生作文，就更需要有想象的配合，才能有声有色，有情有意地再现生活中的人物和事物。而加一方面，丰富的想象活动，还能剌激语言的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚丽		1	3	1.0	1.0