多媒体语境下初中英语教学的有效性分析

• 作者: 赵华峰
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 多媒体 语境 初中 英语教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革中提出,要转变教师的地位,使教师成为课程的开发者以及建设者,要在基于学生主体性原则的基础上,通过学生的身心发展以及发育特点与相应的教学要求,帮助学生掌握该阶段的英语基础知识,以达到提升交际能力的目的.所以,教师应当改变传统的教学理念以及教学模式,加强教学的有效性.而使用多媒体方法创设的语言环境,则为教学有效性提升的一种优化模式.本文与教学实例相结合,主要说明了语境的概念与其特点、多媒体手段创造语境的特点、英语多媒体语境教学有效性的体现等等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵华峰		2	1	1.0	1.0