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浅谈大班环境下的小组合作学习
浅谈大班环境下的小组合作学习
作者:
孙丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
大班
小组合作
探讨
摘要:
作为新课程的实施者,我们深刻体会到自主探究与合作交流往往是密不可分、相辅相成的,且互为补充的。自主学习能否达成预期目标,在很大程度上取决于小组合作的成效如何。因此,我们有必要对现在大班额的环境下“小组合作学习的有效性”问题进行探讨。
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文献信息
篇名
浅谈大班环境下的小组合作学习
来源期刊
关爱明天
学科
关键词
小学数学
大班
小组合作
探讨
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
综合论坛
研究方向
页码范围
267-267
页数
1页
分类号
字数
2213字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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1
孙丽
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小学数学
大班
小组合作
探讨
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关爱明天
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
CN:
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38396
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