初中地理学科有效教学的思考与实践

• 作者: 杨东昕
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 初中地理 教学 思考 实践
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

在初中地理的教学过程中,多数教师会采用传统的教学方法,导致学生无法充分地理解知识.从客观的角度来说,初中地理的教学方法必须得到一定的革新,既要照顾到多数学生的思维和理解方式,同时还能够帮助学优生、学困生有一个较大的提高.相对于其他学科来说,初中地理知识并不复杂,而且知识架构比较清晰,因此,教师在未来的教学工作中,必须充分利用这一优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨东昕	雄县教育局教研室	2	5	1.0	2.0