从学生执笔写字的方法和姿态反思当今社会的启蒙教育

• 作者: 鲁文经
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 执笔写字 方法 姿态 反思 启蒙教育
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

近些年来,发现中小学生执笔写字的方法与姿态普遍不合规范,不但写出来的字难看,而且影响学生身体的健康成长。经了解,学生错误的执笔手法和姿态,主要不是老师和家长辅导偏差造成的,而主要是学生幼儿时期执笔写字,不知执笔原理而长期形成坏习惯的结果。从这一角度入手,反思当前我国启蒙教育存在的问题和原因,并对当前急功近利的早期教育提出个人的看法。

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1	鲁文经		4	0	0.0	0.0