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新课改下班主任的定位之我见
新课改下班主任的定位之我见
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摘要：
新课程标准实施以来,实施素质教育,掀起了一场教育革命的新高潮。在这个大潮中,首当其中就是我们这些教师,尤其是还担任班主任工作的教师,在这非常时期起到推波助澜的作用,那就要找好自己角色的重新定位。对于班主任这个班级管理者,怎样做到转换自己的角色,找到自己的定位呢？第一,我们做班主任的,要在新课改理念和标准下,找到自己角色的定位,就要在思想上转变自己的教育观念。
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浅析新课改下班主任工作的举措
班主任
教育
民主
沟通
规范
浅谈新课改背景下班主任的角色定位
新课改
班主任
角色意识
角色定位
探讨新课改下班主任思想教育工作心得
新课改
班主任工作
思想教育
基于新课改下的初中班主任角色扮演分析
新课改
初中班主任
角色扮演
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
角色定位
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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0
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