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摘要:
学习习惯好的学生,就能取得好的学习成绩;而学习成绩差的学生,多数也是学习习惯差的结果。这些学生,他们也有很强的自尊心,他们不愿意扮演失败的角色,但却没有坚强的意志和刻苦精神,教师应当满腔热情地去帮助他们,给予他们更多的呵护和关心,要善于诱导,激发他们的学习兴趣,努力培养他们良好的学习习惯。
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非智力因素的培养
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈对学生非智力因素的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 学习动机 学习兴趣 学习习惯
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号
字数 2945字 语种 中文
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