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浅谈初三体育困难生的转变策略--关于中考体育加试的三个项目的教学思考
浅谈初三体育困难生的转变策略--关于中考体育加试的三个项目的教学思考
作者:
任梅香
原文服务方:
新课程
改善
体育加试
困难生
摘要:
伴随着新课程标准的启动,每年一度的体育中考在紧张进行着,这也促进了学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视,体育中考给学校,尤其是给初三毕业班的学生带来了活力,其积极的价值不容忽视。但是有一部分学生的体质不是很好的,他们害怕体育课,对于记入中考成绩的“中考体育加试”就更加害怕了,怎样使这些学生变被动为主动呢?
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初三
体育教学
思考
对抓好初三体育中考的一些体会
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信息反馈
心理训练
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初三体育
课堂教学
选择性学习
中考体育与体育课程教学的整合策略
初中生
中考体育
课堂教学
整合策略
内容分析
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篇名
浅谈初三体育困难生的转变策略--关于中考体育加试的三个项目的教学思考
来源期刊
新课程
学科
关键词
改善
体育加试
困难生
年,卷(期)
2014,(12)
所属期刊栏目
教法探索
研究方向
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61-61
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1页
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改善
体育加试
困难生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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