由中美大学物理教材的特点谈大学物理教材问题

• 作者: 王兵
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 大学物理 教材特点 实践学习
• 年，卷（期）: 2014,（31）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 字数: 2232字
• 语种: 中文

摘要

对中美两国大学物理教材的特点进行了分析；两国大学物理教材各具特色，侧重点各有不同：国内大学物理教材内容丰富、结构严谨、讲究逻辑性，能很好的联系当今科技发展的前沿；美国大学物理教材内容丰富多彩，与生活中的实际问题联系紧密，能为学生建立真实的探究情境，使学生对物理学习产生浓厚的兴趣。在我国大学物理教学改革方面，建议注重学生的实践学习，通识教育与专业教育相结合，制定有特色的大学物理教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兵	安徽理工大学理学院	26	17	2.0	3.0