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摘要:
对于圆的学习,从知识和技能角度,我们希望学生对轨迹这一概念有更深刻的理解;从教学的过程与方法的角度,我们要从数学的角度了解圆的形成和在生活中的广泛运用,让学生体验运用代数语言描述圆的有关要素及其关系的方法;从情感价值态度观的角度,要进一步培养学生数形结合能力,综合应用知识解决问题的能力,激发学生学习热情。培养学生观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的探究能力,进一步培养学习数学的兴趣。
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文献信息
篇名 论“圆”在生活中的应用
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 圆的标准方程 生活中圆
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 187-187
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
圆的标准方程
生活中圆
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都市家教(下半月)
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