小集体教学在体育教学中的应用

• 作者: 杨振宇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小集体教学 注入式 自主性 主导 集体因素 分组教学 新课程标准
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 字数: 2388字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育改革的逐步深入，体育教学新课程标准的颁布，广大体育工作者进行着艰苦不懈的探索和实践，一种以人为本的人性化教学管理模式凸现眼前---“小集体教学”。与教师“主导型”的班级教学和分组教学不同，小集体教学是把学生作为学习的主体，以促进主动地、协同地学习为目的。通过科学分组，组内组间互动，各成员扮演不同的角色，逐步促进学生的社会化发展，在社会化的基础上形成“终身体育”观念。