作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程改革的深入开展中,教师应该努力按照新的课程标准指导教学,积极转变教育教学观念,采用新型的教学学习方式。只有教的主导与学的主体有机结合、共同进步,才能在课改的道路上迈出坚实的步伐。本文就如何在高中数学新课程教学中培养学生的创新思维做了相关论述和探讨。
推荐文章
高中数学教学中培养学生创新思维的措施
高中数学
创新思维
教学氛围
高中数学教学中培养学生的创新思维
高中数学
数学教学
创新思维
高中数学教学中创新思维能力培养
高中数学
学科教学
创新思维能力
培养策略
高中数学教学中创新思维能力培养
高中数学
学科教学
创新思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学新课改教学中创新思维的培养
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 高中数学 新课改 创新思维 培养
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 258-258
页数 1页 分类号
字数 2179字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王浩 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
新课改
创新思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导