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摘要:
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目任务”而进行的一个教与学的过程。在中餐烹饪专业操作课教学中运用项目教学法,是一个大胆的尝试。它打破了传统的烹饪教学模式,更有效地激发学生的学习兴趣,进而培养他们的求知欲、好奇心、责任感以及上进心,使学生在学习过程中体验成功的喜悦,充分调动学生的主观能动性,并在教学过程中给以激励性评价,让学生体验自我价值。本文就在中餐烹饪专业操作课上运用项目教学法过程的反思作一个简单的叙述。
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 项目教学法在中餐烹饪操作课教学中的实践
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 项目教学法 中餐烹饪 操作课 教学反思
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169-170
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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项目教学法
中餐烹饪
操作课
教学反思
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
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