作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学目标分层的目的在于针对学生掌握知识的不同情况来设置各个层次的学生在教学活动中所要达到不同的学习目标,从而有针对性的教给学生不同水平层次的知识,以便学生吸收知识。
推荐文章
初中信息技术课分层教学的实施探析
分层教学
信息技术课
教学方法
浅谈在小班化信息技术课堂中实施分层教学
分层教学
信息技术
小班化
个性化
浅谈分层教学在高中信息技术教学中的实施
高中信息技术教学
分层教学
实施
初中信息技术课中实施情境教学的思考
初中
信息技术课
情境教学
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈在信息技术课中实施分层教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 信息技术 分层 目标
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号
字数 2883字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左浩营 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
分层
目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导