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摘要:
在物理教学中,教师根据所教内容有目的的创设教学情境,能有效激发学生学习物理的兴趣和热情,调动他们学习的主动性和积极性,培养学生自主学习能力,提高物理教学效果。
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浅析初中物理教学中情境的创设方法
初中物理
情境创设
生活引导法
错误延伸法
初中物理教学中情境的创设方法
初中教学
物理教学
教学情境
创设方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物理教学中情境创设的研究
来源期刊 科学时代 学科
关键词 物理教学 情境创设 教学效果
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学方法研究
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字数 1776字 语种 中文
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1 汪晓岚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
情境创设
教学效果
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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