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摘要:
教师准确优美、轻松利落的示范动作,不但能使学生通过视觉比较深刻和清晰地感知动作的真实形象,给学生以完美精确的印象,而且还有助于引起学生体育学习的欲望,激发学生学习的积极性。
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文献信息
篇名 浅谈高中女生体育课教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 体育 教学 艺术
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号
字数 3568字 语种 中文
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1 李艳华 2 0 0.0 0.0
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