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巧设出高效词汇用中学
巧设出高效词汇用中学
作者:
梁惠芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语词汇
有效教学
巧设语境
摘要:
单词的学习应该语意化、语境化、语用化。对单词的学习,首先要了解它的语意,而语意从哪儿来呢?要从语境中来,即在具体的句子和课文中学习、练习与掌握,而不是传统的教师领读、学生跟读,课后学生读、记,教师最后听写的方法。
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浅谈中学词汇教学
词汇
语音
构成
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巧设问题使语文课堂生动高效
教学模式
高效课堂
激趣
鼓励质疑
如何教授中学英语词汇
英语
趣味联想
音标法
构词法
中学英语词汇教学中语境理论的应用
中学英语
词汇教学
语境理论
内容分析
文献信息
引文网络
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期刊文献
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文献信息
篇名
巧设出高效词汇用中学
来源期刊
中学课程辅导(教学研究)
学科
教育
关键词
英语词汇
有效教学
巧设语境
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
教学技巧
研究方向
页码范围
6-7
页数
2页
分类号
G632.0
字数
3017字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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梁惠芳
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节点文献
英语词汇
有效教学
巧设语境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
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