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摘要:
高中生对字词掌握不好,给语文学习带来了严重后果,其原因是多方面的。作为高中语文教师,我们应转变认识,采取一定的措施,让学生增加词汇量,改变词汇知识贫乏的现状,提高学生的语言能力和语文素养。
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文献信息
篇名 论高中学生掌握好字词的重要性
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 字词教学 重要性 措施
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 5-5,9
页数 2页 分类号 G633.3
字数 3611字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
字词教学
重要性
措施
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