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摘要:
“双合成、双证融通、三阶段”土建类专业人才培养模式的构建,更符合现代职业教育体系。文中阐述了,在学校的“职场体验要实境训练要顶岗历练”人才培养模式下创新形成的“双合成、双证融通、三阶段”的内涵,以及实践的效果。
内容分析
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文献信息
篇名 现代职业教育体系下的高职院校土建类专业人才培养模式探索与实践--以日照职业技术学院为例
来源期刊 科技视界 学科
关键词 人才培养模式 双合成 双证融通 三阶段
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 姻姻姻项目与课题
研究方向 页码范围 50-50,14
页数 2页 分类号
字数 2033字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏松 日照职业技术学院建筑工程学院 13 21 3.0 4.0
2 徐锡权 日照职业技术学院建筑工程学院 14 49 4.0 6.0
3 周立军 日照职业技术学院建筑工程学院 13 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
人才培养模式
双合成
双证融通
三阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
57598
总下载数(次)
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期刊文献
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