分层教学法在高中信息技术课中的应用

• 作者: 刘洪波
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中 信息技术课 分层教学法
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 字数: 2254字
• 语种: 中文

摘要

高中信息技术学科普遍存在学生知识水平差异大的问题，在长期的教学过程中发现只要巧妙运用分层教学法，既能够符合新课程改革的要求，又较好地解决这一问题。针对以往存在的分层次教学法的弊端，可以采用小组成员分角色和分层次的评价标准两种方式进行教学，最终实现学生全面发展的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪波		5	0	0.0	0.0