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摘要:
对“药品分类管理”这一内容进行教学设计,分别从教学内容、学生情况、教学方法、教学过程等方面来分析与阐释教学活动,发挥教师的主导作用与学生的主体作用,达到最理想教学效果。
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文献信息
篇名 “药品分类管理”教学设计
来源期刊 科技信息 学科
关键词 处方药 非处方药 分类管理 教学设计
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 专题论述
研究方向 页码范围 147-147,149
页数 2页 分类号
字数 2613字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任蓓霞 14 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
处方药
非处方药
分类管理
教学设计
研究起点
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科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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255660
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