浅谈如何提高高中教学的有效性

• 作者: 强泠
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 新课改 高中教学 教学方法 探析
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 字数: 1899字
• 语种: 中文

摘要

教师应树立教书育人的教育观，不能把教学看成是单纯的知识传授，而应树立“教师是主导，学生是主体”的思想。笔者根据多年的高中教学教学经验，对新课改下高中教学教学方法谈一下自己的看法，希望以此有所贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强泠		4	0	0.0	0.0