高校行政管理学课程教改研究

• 作者: 叶毅
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 行政管理 课改 社会实践
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4316字
• 语种: 中文

摘要

目前高校行政管理课程教学采用的传统教学的模式，已不能切合当代大学生的心理特点，满足学生综合发展和社会求职要求。改变传统教育教师为主的教学理念与模式，重理教与学的关系，确立学生主体地位，产生教师、学生、政府部门在教学中的良性互动，形成学生、教学、科研、地方政府共同发展的多赢局面，才是行政管理课程教改的大势所趋。