论数学课堂教师的提问策略

• 作者: 罗志红
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学 课堂 教师 提问
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 字数: 2002字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是激发学生进行思考的动力，数学教师的课堂提问要准确、灵活，还要有针对性地向学生分层提问，才能使提问变得有意义、有价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗志红		2	0	0.0	0.0