翻转教学模式下高校数学课堂提问策略探讨

• 作者: 孙晓青 秦新强 薛秋芳
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高校数学 课堂提问 问题意识 问题设计
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: O13|G642.0
• 字数: 4761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.06.018

摘要

随着移动通讯和网络技术的快速发展,翻转课堂受到了教育工作者的广泛关注.在翻转教学模式中,课堂提问被赋予了更加重要的作用.本着锻炼学生思维,培养学生自学能力,使之掌握探究式学习方法的目的,从问题意识的重要性,课堂提问的必要性、提问的设计方法以及应注意的问题等方面探讨了翻转教学模式下高校数学课堂中有效的提问策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓青	西安理工大学理学院	18	25	3.0	4.0
2	薛秋芳	西安理工大学理学院	13	25	3.0	4.0
3	秦新强	西安理工大学理学院	102	540	13.0	18.0