小议初中英语高效课堂的建构

• 作者: 李俊华
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 高效课堂 学生 主体地位
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

教学活动就其本质而言，是以学生为教学主体，把外部的知识结构转化为学生内在的认知结构的过程，也是学生主动建构知识的过程。因此，初中英语课堂不再是传统教育的应试填鸭，而是一种自主化的学习方式。

作者信息

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1	李俊华		2	0	0.0	0.0