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摘要:
随着多媒体技术的飞速发展,多媒体课件的使用在学校教育中的普及度越来越高,尤其是在高校教育中。它能激发学生的学习兴趣,调动学习积极性。但从许多案例中,教师对多媒体课件的使用都存在不恰当的地方。本文分析如何能够形象、生动、逼真地展现所要表达的内容,真正使多媒体课件服务于教学。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体课件制作存在的误区
来源期刊 科学导报 学科
关键词 多媒体课件
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 213-213
页数 1页 分类号
字数 2052字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚琳 17 4 1.0 2.0
2 艾春雨 20 4 1.0 2.0
3 姚喆 24 2 1.0 1.0
4 富丽 17 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学导报
其它
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