浅议初中英语课小组合作学习方式的有效性

• 作者: 邵建英
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 英语 小组合作 有效性 途径
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

新课改的实施要求提高学生的创新能力和自主学习能力,以促进学生全面发展.在初中英语教学中,小组合作学习能够有效引导学生从被动的去学转变为主动地去学,是培养学生自主学习、积极探索的重要教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵建英		6	0	0.0	0.0