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摘要:
本文从不同角度对课改前后中学化学课程实验内容设置进行比较研究,从中探出高中化学(人教版)新老教材中实验内容及栏目设置的不同,了解其是如何体现学生主体地位的,从而把握教材要领,掌握当代化学教学的趋势和规律。
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文献信息
篇名 高中化学新旧教材(人教版)实验内容的比较研究
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 新课程改革 新老教材 实验内容 栏目设置 比较研究
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号 G633.8
字数 2857字 语种 中文
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