试论物理学习困难的认知因素

• 作者: 杨才文
• 来源期刊: 电子世界
• 关键词: 物理教学 学习困难 认知因素
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 448-448,476
• 页数: 2页
• 字数: 3119字
• 语种: 中文

摘要

物理学习有着开发学生潜能和智力的功能，对于提高学生基本素质有着推进作用。随着新时代的来临，教育界再一次对物理教学提出了更高要求，要求通过物理教学使学生得到全面发展，通过教育引导使学生克服物理学习困难。但是经过调查得知目前“物理学习困难”已经成为世界教育普遍问题。本文试论物理学习困难的认知因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨才文		1	1	1.0	1.0