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摘要:
家庭是儿童从出生接触的第一个场所,是其社会化的“学校”。家庭教育对儿童的身心发展起着至关重要的作用。本文拟从社会学角度出发,对造成留守儿童家庭教育困境的因素进行解析,并提出相应建议。
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文献信息
篇名 农村留守儿童家庭教育困境转化策略研究
来源期刊 东方教育 学科
关键词 留守儿童 家庭教育 困境 文化资本
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号
字数 2013字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琼 西南大学教育学部 11 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
家庭教育
困境
文化资本
研究起点
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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