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原文服务方: 新课程       
摘要:
在我国农村社会进入转型中,出现一个新的群体 ——留守儿童.由于留守儿童成长环境、生活环境的不健全与教育主体的弱化,家庭教育存在一定的缺失,对留守儿童的心理健康、学习、生活、人身安全带来不利的影响.当前,农村留守儿童问题,已经成为社会各界较为关注的课题,需要家庭、学校、社会的协调合作,以品德教育为导向,全面提升留守儿童道德素养,增强学生幸福感.对此,以农村留守儿童教育问题为研究对象,提出解决策略,进而促进农村留守儿童全面发展.
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篇名 农村留守儿童品德教育策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 留守儿童 品德教育 策略
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 课题研究
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留守儿童
品德教育
策略
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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