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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
进城就读初中的农村留守儿童是当下出现的一个新群体,也是目前研究的一个盲点。这个群体身上具有诸多积极因素,也存在着行为、心理和生活学习等方面的问题。积极肯定、家校联动、“代管家长”是针对进城就读初中的农村留守儿童的教育策略。
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文献信息
篇名 进城就读初中的农村留守儿童现状分析及教育策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 留守儿童 进城就读 初中 策略
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 6-8
页数 分类号 G78
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.11.003
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
进城就读
初中
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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