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摘要:
新目标初中英语教材是一种任务型教材,其创新性是显而易见的。针对初中英语写作教学目前存在的问题,结合学生的实际情况,对新目标初中英语写作教学做了研究工作,提出了其写作教学的策略。
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初中英语写作教学策略探究
初中英语
写作教学
初中英语写作分析
初中英语
写作教学
分析
初中英语情感教学的实施策略
初中英语
情感教育
学生
教学
刍议农村初中英语教学中以学生为中心的策略
以学生为中心
赞美与鼓励
调动参与
强化训练
多角度评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新目标初中英语写作教学策略的探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 新目标初中英语写作 存在问题 教学策略
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 134-134,135
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡亚琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新目标初中英语写作
存在问题
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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