论新课程理念下的初中数学教学

• 作者: 陈建
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 新课程理念 初中数学 数学教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 245-245,246
• 页数: 2页
• 字数: 4706字
• 语种: 中文

摘要

数学学习对学生的思维能力的培养有着较为独特的作用。数学学习中，其逻辑性严密，抽象性高，而且在当今时代中应用广泛。新课程理念的提出，要求学生运用数学的思维来观察、思考，对现实生活中遇到的问题运用数学知识来解决。因此数学学习是小学生课程中的重要学习内容。对于初中数学教学而言，如何运用数学语言对现实世界作出很好的阐述，并运用数学思维认识这个世界，是新课标提出的要求。在新课程的要求下，提倡学生要多观察、大胆猜测、动手操作，在数学教学活动中，教师与学生应多交流并合作。数学教学不只是数学知识的单纯记忆和学习，而是要将其充分应用到实际生活中，使学生学会主动探索、动手实践并合作交流的学习方式。在数学全新的教学理念中，学生的学习方式及教师的教学方式都发生了相应的变化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建	贵州省黔西县甘棠镇礼贤小学初中部	1	0	0.0	0.0