建设学习型英语社团 培养学生自主学习能力——以宁波职业技术学院为例

• 作者: 孙轶婷
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 学习型英语社团 自主学习 社团学习法 学习策略
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3475字
• 语种: 中文

摘要

目前高职英语教学效果不理想,学生学习被动.自主学习具有能动性、有效性和相对独立性的特点,但由于课堂的时空限制、学生英语水平差异等原因,我们不能仅依靠课堂教学实践来培养学生自主学习能力.语言能力的培养在很大程度上依赖于语言环境,学习型英语社团无疑是培养学生自主学习能力的良策.针对普通英语社团的不足,学习型英语社团有广泛的参与,充足的师资支持和科学的社团学习策略.通过丰富的社团活动和社团学习法策略,提高学生的学习兴趣,激发学习动机,改善学习策略,指导学生进行自我监控,从而培养学生自主学习能力,提高英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙轶婷		17	23	3.0	3.0