没有对综合题的挖掘，就没有课堂的高效

• 作者: 伏元继
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 综合 高效 提高成绩
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 267-267
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

初中数学的教学，最终要教师本人落实到每一节课堂中去，要做到切实提高课堂效率，就要求教师不断揣摩教材，积极教研，多学习，才能对教材有自己独到的见解，课堂才能精彩纷呈，得心应手。数学教师的教学工作，就是要拉近数学与学生的距离，让学生感受到数学的本质，享受数学中的生动故事，把数学的形式化逻辑链条，恢复到当初发现时的情景，努力做到返璞归真，想方设法提高学生的数学成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伏元继		3	0	0.0	0.0