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摘要:
从适应医学电子仪器的快速发展和满足人才培养的需要出发,探索《医用电子仪器原理与实验》课程的教学改革。本文介绍了课程学习的特点,阐述了教学改革的出发点和原动力,分析了教学中出现的矛盾,讨论了课程改革主要探索的内容和取得的实效,尝试从新的视角研究讨论课程教学的改革。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《医用电子仪器原理与实验》课程教改初探
来源期刊 科技视界 学科
关键词 医用电子仪器 课程 教学 改革
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 姻姻姻科教前哨
研究方向 页码范围 86-86,206
页数 2页 分类号
字数 3318字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春林 首都医科大学生物医学工程学院 71 276 8.0 12.0
2 石宏理 首都医科大学生物医学工程学院 19 42 4.0 5.0
3 邓军民 首都医科大学生物医学工程学院 17 42 4.0 6.0
4 梁志远 首都医科大学生物医学工程学院 5 23 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医用电子仪器
课程
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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