浅析影响高中数学成绩的原因及解决策略

• 作者: 蒋宗辉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学成绩 影响原因 解决策略
• 年，卷（期）: 2014,（34）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 4-4,6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3342字
• 语种: 中文

摘要

高中数学作为高考的重要科目，是需要高中学生必须认真学习的一门学科。有许多学生从小学到初中对它情有独钟，投入了大量的时间与精力，成为该学科成绩的佼佼者。然而，并非人人都是永远的成功者。进入高中阶段，很多学生第一个跟头就栽在了数学上。特别是部分女生到了高中以后对数学思维方式的错位造成了成绩的下降，久而久之对数学产生了冷漠。此外，还有了怕见高中数学教师、怕上数学课的恶性循环现象，致使学生们的数学成绩一落千丈。显然，“惧怕”高中数学的现象在目前是比较普遍的，也是令高中数学教师最头痛的问题，应当引起重视。