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摘要:
目的:探索基层进修护士的培养策略,寻求科学有效的培养模式。方法:对45名进修护士人文资料进行系统分析,有针对性的制定“一本书、二个讨论、三个网站、五段视频”的总体培养策略,构建网络与书本相结合,讨论与临床实践相结合的培养模式。通过对进修前后的临床护理技能和理论知识的对比分析评价该培养模式的效果。结果:进修以后临床护理技能和理论知识的评分显著高于入科时的评分(P<0.05),且护龄短者进步更显著(P<0.01)。结论:本培养模式能显著提高基层进修护士的理论知识与临床护理技能,可作为临床护士继续教育方式的选择。
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文献信息
篇名 基层进修护士培养模式的探索
来源期刊 中国伤残医学 学科 医学
关键词 进修护士 培养模式 内科学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 286-286,290
页数 2页 分类号 R192
字数 3254字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 达州市中心医院神经内科 10 9 2.0 2.0
2 陈春梅 达州市中心医院神经内科 9 10 2.0 2.0
3 刘杨 达州市中心医院神经内科 8 9 2.0 2.0
4 黄桂香 达州市中心医院神经内科 6 5 2.0 2.0
5 吴洁 达州市中心医院神经内科 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
进修护士
培养模式
内科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国伤残医学
半月刊
1673-6567
11-5516/R
16开
哈尔滨市南岗区邮政街23号
1993
chi
出版文献量(篇)
32069
总下载数(次)
23
总被引数(次)
55454
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