关于应用写作能力培养的几点思考--以90后高职大学生为例

• 作者: 吴成洋
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 应用写作能力
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教 育 探 讨
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.016

摘要

本文以当前90后高职医技专业大学生群体为调查对象，结合教学实践经验，针对教学和调研中发现的现象和问题进行了一番梳理和思考。对于学生对课程认知不足、兴趣不高、写作能力不强等问题，应从提高学生对应用写作的认知程度开始，使其充分理解应用写作的重要性；将应用写作从课堂、书本中跳出来，将视野扩展到社会生活、未来职业当中，注重培养学生解决实际问题的思维和能力，在提升综合能力的同时，提升写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴成洋	上海医药高等专科学校人文社科部	2	2	1.0	1.0