欧洲高校外部质量保障的标准对提高我国高教质量的借鉴

• 作者: 田文举
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 博洛尼亚进程 欧洲高等教育 外部质量保障体系
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 管 理 纵 横
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G513
• 字数: 4198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.075

摘要

《博洛尼亚宣言》成立于1999年，旨在建立一个覆盖范围广、参与国家多的欧洲高等教育区（European Higher Education Area：EHEA），以此来实现国际合作、学术交流、人员和职业的充分流动，从而达到吸引来自世界各地优秀人才的目的。当然这种合作必须以高质量的教育做保证，为提高教育质量，博洛尼亚进程参与国逐步构建起欧洲高等教育质量保障体系。因此，本文试图通过分析博洛尼亚进程下欧洲高等教育质量保障体系，并结合我国高等教育外部质量保障体系发展过程中存在的问题，得出对我国提高高教质量保障的有益启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田文举		18	34	3.0	4.0