个性化心理护理对校园清创术学生负性反应的改善效果探讨

• 作者: 施曙妹
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 个性化心理护理 校医室 清创术 负性情绪应激反应
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨个性化心理护理对实施清创术的小学生负性情绪的改善效果。方法：选取2011年3月-2013年9月在我校医务室进行清创治疗的56例学生作为研究对象。随机将其分成观察组和对照组。对观察组的学生在治疗过程中由我校心理教师进行心理辅导，对对照组学生不采取心理护理。比较两组学生在清创处理前后的血压、心率、创面出血情况；于处理后24小时进行总有效率的评价。结果：观察组学生在清创处理后其血压、心率均趋近于正常，创面无出血现象，对照组学生的血压、心率较处理前波动较大，并且创面存在止血不良问题，P＜0.05；处理后24小时，观察组的总有效率明显高于对照组，P＜0.05。结论：将个性化心理护理应用于施行清创术的校园学生，能够有效改善学生的负性情绪，此护理方法具有推广价值。