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原文服务方: 新课程       
摘要:
教师从事教学,只熟悉教科书的内容是远远不够的。因为课程的内容对教学过程有着直接的制约作用,教学方法、手段和组织形式的选择,都在很大程度上取决于课程内容的性质和特点。
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论专业特色思想政治教育
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思想政治教育
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高一年级
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论思想政治教育外部规律
思想政治教育
外部规律
国家建构
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新课程背景下初高中思想政治教学衔接的思考
初高中衔接
思想政治教学
学生指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论思想政治教学的课程结构
来源期刊 新课程 学科
关键词 教学计划 教学设计 教学目标
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 18-18,19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 马瑞红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学计划
教学设计
教学目标
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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