高职院校《市场调研》课程的教学与考核方式

• 作者: 徐冉冉
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 市场调研 高职教育 实践教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】 Occupation Education
• 页码范围: 192-192,194
• 页数: 2页
• 分类号: G611
• 字数: 2969字
• 语种: 中文

摘要

《市场调研》是高职院校市场营销专业学生的一本必修专业课，与《市场营销》不同，《市场调研》课程应该是建立在营销理论基础上的一门方法类的课程，实际操作性很强，特别是对于高职院校的学生。然而在本门的教学中，教师往往重理论而请实践。笔者通过对高职院校《市场调研》教学环境中存在的客观问题进行分析，进而从教学环节和考核办法两个方面着手为调研课程的改革提出自己的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐冉冉		5	1	1.0	1.0