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摘要:
本文立足大体育观理念下对体育课程内容的设置与充实,针对北方工业大学学生网球课程进行研究分析,发现在大体育观思想指导下,学生参加体育运动的积极性和参与体育运动活动的质量有明显的提高,学生在体育参与过程中不只是运动技术的交流与比拼,而是成为学生组织能力、交往能力、表现能力的综合体现。
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大学体育课程改革的后现代审视
后现代主义
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课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 北方工业大学体育课程改革分析
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 体育课程 改革
年,卷(期) 2014,(29) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 3-3,4
页数 2页 分类号 G642
字数 2259字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴洪波 17 18 3.0 3.0
2 李子伦 4 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (43)
参考文献  (2)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
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2010(1)
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2014(0)
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  • 二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育课程
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
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