初中现代散文阅读教学的有效性探索

• 作者: 戴丽娜
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 初中散文 散文阅读教学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 4249字
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下，散文的重要性日益突出，它是学生学习的重难点，也是中考命题测试的主要内容，但是教师对如何教好现代散文一直难以突破。本文的主要任务就是探究初中散文阅读教学的有效性，从三个方面去发现散文教学的缺失及需要重新构建的框架即散文阅读教学的要求、问题、解决措施，有针对性地解决教师对“教什么”及学生“学什么”的困惑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴丽娜	江苏师范大学文学院	3	3	1.0	1.0