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ARCS动机模式在高职行业英语教学中的运用
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摘要：
本文结合实际教学经验，以ARCS模型为依托，分析高职学生实际情况，围绕行业英语的教学目的与要求，提出了有效激发高职学生行业英语学习动机，增强教学效果的相关策略，具有较强的可操作性。
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中外企业家
主办单位：
黑龙江人民出版社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1000-8772
CN：
23-1025/F
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
2-287
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
47547
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